Editorial Idicap Pacífico

Método de investigación científica: Diseño de proyectos y elaboración de protocolos en las Ciencias Sociales

Rafael Romero-Carazas — 2024-01-07

El presente libro que llevó por título "Método de Investigación Científica: Diseño de proyectos y elaboración de protocolos en las Ciencias Sociales" ofrece una guía completa para investigadores en el campo de las Ciencias Sociales. Explora la importancia de la investigación rigurosa y ética en disciplinas como la sociología desde un punto de vista cuantitativo y cualitativo. A lo largo de sus páginas, se detalla el proceso de investigación, desde la formulación de preguntas hasta la comunicación de resultados. Se enfatiza la necesidad de la colaboración y se proporcionan herramientas y técnicas para la recopilación y análisis de datos. Este libro se presenta como una valiosa fuente de referencia para quienes buscan avanzar en la investigación en Ciencias Sociales.

Fundamentos teóricos de Administración Financiera

Rafael Romero-Carazas — 2024-05-03

El presente libro titulado “Fundamentos teóricos de administración financiera” introduce una exploración exhaustiva y detallada de los principios esenciales que rigen el mundo de las finanzas y la administración financiera. Diseñado tanto para estudiantes como para profesionales en el campo, este libro proporciona una base sólida en teorías clave, prácticas y tendencias actuales en finanzas. A través de sus páginas, los lectores se embarcarán en un viaje que comienza con los conceptos básicos de la contabilidad financiera y evoluciona hacia estrategias financieras más complejas y decisiones de inversión. Con un enfoque en la aplicación práctica de la teoría financiera, este texto abarca temas como la gestión de riesgos, la planificación estratégica, la estructura de capital y la inversión, presentados de manera clara y accesible. Este libro no solo es una herramienta académica valiosa, sino también una guía práctica para navegar en el dinámico mundo de la administración financiera, ofreciendo parámetros conceptuales relevantes para la toma de decisiones financieras inteligentes y éticas en la era moderna.

Carolinos en Acción

Edward Rodriguez Mendoza — 2024-02-12

La educación básica regular se encuentra en una encrucijada de retos y problemas que van más allá de límites y disciplinas. Este libro, titulado Carolinos en Acción, se presenta como resultado de la aplicación de una estrategia didáctica y metodológica que brinda y propone una transformación en las prácticas pedagógicas a partir de la investigación escolar como herramienta pedagógica, que busca el desarrollo de un pensamiento crítico en los estudiantes carolinos, también fortalece las competencias científicas y la formación de un ciudadano de bien.
La investigación escolar tiene gran trascendencia y existen precedentes de su amplio recorrido. Sin embargo, parece ser relegado, mal interpretada o no ser considerada adecuadamente en el marco de la práctica docente en la educación básica, y se limita a trasladar la tarea a escenarios futuros del estudiante como el nivel universitario o de educación superior donde es llevada a cabo por expertos en temas específicos. Lo contrario invitaría a la desmitificación de ciertos paradigmas de la investigación escolar, en los que se brinde apoyo al estudiante como agente de generación de conocimiento, se aleje al estudiante de la formación principalmente in situ, se dinamice la formación en investigación a través de la práctica, y se permite al docente reflexionar y cuestionar la información revisada, y aprender a problematizar los elementos que están en su entorno.
La IEI Glorioso San Carlos busca facilitar espacios de encuentro y debate de opiniones entre docentes y estudiantes como fuente de investigación, privilegiando la iniciativa y la creatividad del estudiante y su lugar expectante entre la enseñanza y la investigación, considerando como objetivo de la investigación el hacer y producir. Cada uno de los ensayos de este resumen aborda un tema que fue elegido libremente por cada participante quienes fueron fortalecidos en la competencia escribe diversos tipos de textos y en el uso de herramientas de investigación como: uso adecuado del Word, uso del aplicativo Mendeley, búsqueda de información (bases de datos), citas y referencias en APA7, entre otros.
Para la concreción de la presente publicación se implementó el proyecto de innovación “Aprendo a investigar desde mi colegio” aprobado mediante RD N° 242-2023-DREP-UGELP-DGCNSC, dirigido principalmente a estudiantes del tercer, cuarto y quinto grado de educación secundaria, considerando la investigación en la escuela como un reto para la comunidad educativa, de cara al bicentenario y como parte del Eje 3 Investigación e Innovación del Plan Bicentenario de la Institución Educativa Integrada Glorioso Colegio Nacional de San Carlos – Puno, que será un hito en el panorama educativo de la comunidad educativa que responda a la visión de la IEI.
Se espera que este resumen no solo alimente la discusión académica, sino que también fomente la acción necesaria para abordar los desafíos importantes que marcarán el futuro de la educación básica y posicione a la IEI Glorioso Colegio Nacional San Carlos como promotor de la investigación escolar.

Aprendizaje Activo y Participativo en el Aula

Marina Yanet Coapaza Mamani — 2024-03-09

En el panorama educativo actual, la búsqueda de métodos de enseñanza que promuevan el compromiso, la participación y el aprendizaje significativo de los estudiantes es una prioridad constante. En este contexto, el aprendizaje activo y participativo en el aula se erige como un enfoque pedagógico fundamental que desafía el paradigma tradicional de la educación pasiva y unidireccional. Este libro universitario, titulado "Aprendizaje Activo y Participativo en el Aula", está diseñado para proporcionar a educadores, estudiantes y profesionales de la educación una comprensión profunda y práctica de este enfoque transformador.
Desde la sala de clases hasta los entornos virtuales de aprendizaje, el aprendizaje activo y participativo se basa en la premisa fundamental de que los estudiantes son agentes activos en su propio proceso de aprendizaje. Este enfoque fomenta la interacción, la colaboración y el compromiso profundo con los contenidos, permitiendo a los estudiantes construir conocimiento de manera significativa y aplicarlo en contextos relevantes para sus vidas y futuras carreras.
Este libro aborda una amplia gama de temas relacionados con el aprendizaje activo y participativo, incluyendo los fundamentos teóricos subyacentes, estrategias de enseñanza efectivas, tecnologías educativas innovadoras y métodos de evaluación auténtica. Ya sea para un educador experimentado en busca de nuevas ideas y enfoques pedagógicos, un estudiante universitario interesado en maximizar su experiencia de aprendizaje, o un profesional de la educación comprometido con la mejora continua, este libro ofrece recursos valiosos y perspectivas únicas para potenciar el aprendizaje activo y participativo en el aula. A través de la colaboración, la reflexión y la innovación, podemos transformar la experiencia educativa y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo en constante cambio en el que vivimos.

Habilidades interpersonales: de la teoría a la práctica

Katty Maribel Calderon Quino — 2024-01-22

Es inevitable interactuar con otras personas en muchos ámbitos, situaciones y aspectos de la vida, sobre todo en los niveles personal y profesional. Manejar, dominar y sobrellevar nuestras habilidades interpersonales nos ayudan a tener una comunicación más beneficiosa con los demás, a expresar mejor lo que necesitamos decir y a entender lo que se nos quiere comunicar;, por lo tanto, a relacionarnos mejor y efectivamente con otro ser humano; es decir, con otro profesional, autoridad, compañero de trabajo y hasta amigo y familiar.
Las habilidades interpersonales forman un conjunto de comportamientos y hábitos necesarios para garantizar una adecuada interacción, mejorar las relaciones personales y alcanzar los objetivos de la comunicación; es decir, transmitir o recibir correctamente un mensaje, una información o una orden; son útiles para construir equipos de trabajo eficientes y mejorar las bases de la comunicación interna.
Por otro lado, saberse desenvolver en estas habilidades interpersonales, sobre todo en el plano de la educación superior posibilita enormemente el trabajo de aprendizaje por el efecto de bienestar en el desarrollo de su actividad, de su quehacer diario. En ese entender, nos permite establecer vínculos y relaciones estables y efectivas con las personas; es así que su desarrollo implica la capacidad de reconocer nuestras emociones y las de los demás, así como la posibilidad de saber regularlas en las relaciones con los otros.
Para los fines señalados, este texto permitirá conocer, de manera muy práctica, a través de la propuesta de sesiones de aprendizaje y marco teórico respectivo, cómo trabajar, aporta, desarrollar habilidades interpersonales en la comunidad educativa universitaria.

Estrategias de Aprendizaje

Vidnay Noel Valero Ancco — 2024-03-22

En el dinámico y desafiante mundo de la educación universitaria, el éxito académico va más allá de la mera acumulación de conocimientos. Se requiere un enfoque integral que no solo abarque la comprensión profunda de los conceptos, sino también el desarrollo de habilidades para aprender de manera eficaz y sostenible. En este contexto, las estrategias de aprendizaje emergen como herramientas fundamentales para navegar por el complejo laberinto del aprendizaje universitario.

Este libro se sumerge en el rico y diverso universo de las estrategias de aprendizaje, explorando cómo estas prácticas no solo facilitan la asimilación de información, sino que también fomentan un aprendizaje significativo y duradero. Desde la metacognición hasta la organización del estudio, pasando por la gestión del tiempo y la toma de notas efectiva, cada estrategia abordada en estas páginas está diseñada para empoderar a los estudiantes universitarios en su búsqueda del conocimiento y la excelencia académica.

En un entorno universitario donde la autonomía y la responsabilidad son imperativas, el dominio de las estrategias de aprendizaje se convierte en un factor determinante para el éxito estudiantil. Este libro no solo proporciona un repertorio de técnicas prácticas y aplicables, sino que también promueve una mentalidad de crecimiento y autoevaluación, esenciales para el desarrollo holístico de los estudiantes en su viaje educativo.

A lo largo de estas páginas, los lectores serán guiados a través de un viaje de autodescubrimiento y mejora continua, donde aprenderán a aprovechar al máximo su potencial académico y a enfrentar los desafíos universitarios con confianza y determinación. Al comprender la importancia y el impacto de las estrategias de aprendizaje en la educación universitaria, los estudiantes están mejor preparados para sobresalir en un mundo académico en constante evolución.