GRIMALDY SUÁREZ, M. Ensayo Oralidad crítica y multimodalidad: estrategias pedagógicas para transformar la comunicación en la educación secundaria. Revista Latinoamericana Ogmios, [S. l.], v. 5, n. 13, p. 13–23, 2025. DOI: 10.53595/rlo.v5.i13.131. Disponível em: https://idicap.com/ojs/index.php/ogmios/article/view/419. Acesso em: 5 dic. 2025.