QUISPE ZELA, Y.; ZAPANA CAHUANA, D. R. . EL TABLERO DE MONTESSORI COMO MATERIAL EDUCATIVO EN EL APRENDIZAJE DE LA NOCIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN. Revista Latinoamericana Ogmios, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 112–127, 2021. DOI: 10.53595/rlo.v1.i2.011. Disponível em: https://idicap.com/ojs/index.php/ogmios/article/view/15. Acesso em: 6 may. 2024.