Ccallo Luna, R. Y. ., & Cari Sucasaca, A. C. . (2025). Lectura comprensiva en el aula: Un estudio diagnóstico en estudiantes del quinto ciclo de primaria. Revista Latinoamericana De Educación, 3(3), e447 - e447. https://doi.org/10.53595/rle.v3.i3.016