https://idicap.com/ojs/index.php/rle <p>La <strong>Revista Latinoamericana de Educación [RLE]</strong>, es editada por el Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico IDICAP - PACÍFICO, y tiene una frecuencia anual, con tipo de publicación contínua.</p> <p><strong>RLE</strong>, se especializa en la publicación de artículos y ensayos científicos enmarcados en el area de <strong>Educación, </strong>que incluye investigaciones en la educación inicial, educación primaria, educación secundaria, educación superior y otras afines al área.</p> <p><strong>RLE es de acceso abierto </strong>y permite el acceso gratuito al contenido de todos los artículos. La revista publica sus producciones solo en versión electrónica y asume prácticas de código de ética de la investigación, contemplando la conducta responsable en investigación.</p> <p><strong>RLE</strong> se identifica con el ISSN 3028-9769</p> es-ES https://idicap.com/ojs/index.php/rle/announcement/view/17 <p><strong>Call for Paper</strong></p> <p><em>Título del Dossier:</em></p> <p><em>Violencia escolar y bienestar estudiantil: enfoques educativos para una cultura de paz en América Latina</em></p> <p><strong>Editor invitado:</strong></p> <p><em>Nélsido Félix Polanco. M.A. Ed</em></p> <p><em>Virgin Islands Department of Education - St. Thomas, U.S. Virgin Islands, USA</em></p> <p><strong>Fechas importantes:</strong></p> <p><em>Convocatoria: 1 de noviembre de 2025</em></p> <p><em>Recepción de manuscritos: 1 de noviembre al 15 de diciembre de 2025</em></p> <p><em>Publicación completa del dossier: 15 de enero 2026</em></p> <p> </p> <p>La violencia escolar es una de las problemáticas más urgentes en los sistemas educativos de América Latina y el Caribe. Sus efectos se extienden desde el bajo rendimiento académico hasta graves consecuencias en la salud mental y emocional de estudiantes y docentes. Este dossier propone reunir estudios teóricos y empíricos que exploren causas, consecuencias y estrategias de intervención en el fenómeno de la violencia escolar, desde enfoques pedagógicos, institucionales, emocionales y curriculares.</p> <p>La iniciativa responde a una necesidad critica de generar conocimiento contextualizado, especialmente en zonas vulnerables donde las políticas públicas han sido insuficientes. Asimismo, busca destacar el rol del docente como agente clave en la construcción de ambientes escolares seguros y saludables.</p> <p><strong>Ejes Temáticos:</strong></p> <ul> <li>Factores psicológicos y socioemocionales de la violencia escolar.</li> <li>Clima escolar, convivencia y cultura de paz políticas y prácticas.</li> <li>Enfoques curriculares innovadores (STEAM, competencias, proyectos) como estrategias de prevención.</li> <li>Salud mental en entornos escolares y estrategias de apoyo psicoeducativo.</li> <li>Formación docente y liderazgo escolar ante la violencia.</li> <li>Estudios comparativos de modelos de intervención en América Latina y el Caribe.</li> <li>Medios de comunicación, redes sociales y su rol en la percepción de la violencia escolar.</li> </ul> <p><strong>Requisitos para los autores:</strong></p> <ul> <li>Artículos originales, artículos de revisión, ensayos teóricos o estudios de caso.</li> <li>Idioma: Español</li> <li>Extensión: 7000 palabras máximo</li> <li>Formato: Normas APA 7ma edición.</li> <li>Evaluación: Doble ciego-Revisión por pares.</li> <li>APC a través de Paypal de IDICAP PACÍFICO, se abona luego de la revisión por pares.</li> <li>Los envíos se realizan a tráves de la plataforma OJS de la revista, seleccionar Dossier: Violencia escolar y binestar estudiantil, en caso no pueda hacer el envío por OJS, puede envíar a través del correo consultoria@idicap.com</li> </ul> Revista Latinoamericana de Educación 2025-11-09 https://idicap.com/ojs/index.php/rle/announcement/view/15 Revista Latinoamericana de Educación 2025-10-12