Actividades de laboratorio para el aprendizaje de la biología de vertebrados

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53595/rlo.v3.i6.050

Palabras clave:

Aprendizaje procedimental, biología animal , biología de vertebrados , estrategias de aprendizaje , habilidades y destrezas , prácticas de laboratorio , zoología

Resumen

Las actividades de laboratorio permiten ‎‎a los estudiantes la ‎‎oportunidad ‎de observar ‎‎cómo ‎‎se ‎‎forma ‎‎el ‎‎conocimiento ‎‎científico‎‎, ‎‎cómo ‎‎trabajan los investigadores ‎‎‎para ‎‎obtener ‎‎sus ‎‎descubrimientos ‎‎y ‎‎cómo ‎‎la ciencia ‎‎se ‎‎relaciona con ‎la ‎‎tecnología ‎‎y ‎‎la sociedad. ‎‎Estos ‎‎ejercicios ‎‎dan ‎‎‎‎a los alumnos ‎‎la ‎‎ oportunidad‎‎ ‎‎de construir ‎‎conceptos‎‎, hechos ‎‎y ‎‎principios, ‎‎así ‎‎como ‎‎de desarrollar ‎‎afecto ‎‎por ‎‎la ciencia. La finalidad de este estudio fue caracterizar las actividades de laboratorio para el aprendizaje de la biología de vertebrados en los alumnos de la carrera educación biología de la Universidad del Zulia. El paradigma empleado en este trabajo fue el cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño de campo, no experimental y transversal. La muestra estudiada fue de 12 estudiantes; para recoger los datos la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario. Los resultados expresaron que las actividades de laboratorio promueven la adquisición de conceptos, teorías, principios y leyes de la biología; igualmente, origina el desarrollo de capacidades, destrezas en el manejo del instrumental especifico de las ciencias biológicas y fomenta valores hacia el aprendizaje de la zoología. Se concluye que las actividades prácticas de laboratorio son una estrategia didáctica efectiva que facilita la asimilación de conocimientos científicos, el desarrollo habilidades, destrezas, sentimientos, afecto y valor de los educandos hacia el aprendizaje de la biología de vertebrados.

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Biografía del autor/a

Savier Fernando Acosta Faneite, Universidad del Zulia, Maracaibo - Venezuela

Licenciado en Educación Biología. Especialista en Docencia para la Educación Superior. Magister Scientiarum en Enseñanza de la Biología. Doctor en Ciencias de la Educación. Postdoctorado en Gerencia para la Educación Superior. Docente de Biología de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.

Alfredo José Sánchez Castillo, Universidad del Zulia, Maracaibo - Venezuela

Licenciado en Educación Biología. Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela

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Publicado

01-10-2022

Cómo citar

Acosta Faneite, S. F., & Sánchez Castillo, A. J. (2022). Actividades de laboratorio para el aprendizaje de la biología de vertebrados . Revista Latinoamericana Ogmios, 3(6), 7–18. https://doi.org/10.53595/rlo.v3.i6.050

Número

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN