Una mirada a la educación Universitaria en el Perú: política, calidad y docencia

Autores/as

  • David Auris Villegas Universidad Nacional de Huancavelica, Huancavelica – Perú https://orcid.org/0000-0002-8478-6738
  • Pablo Saavedra Villar Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo – Perú
  • Edson Victoriano Quispe Espinoza Institución Educativa José Buena Ventura Sepúlveda, Lima – Perú
  • Juan Pablo Paucar Yarihuaman Universidad Latinoamericana CIMA, Tacna – Perú

DOI:

https://doi.org/10.53595/rlo.v2.i5.049

Palabras clave:

calidad educativa, docencia universitaria, educación universitaria, políticas educativas

Resumen

La educación universitaria en el Perú muestra grandes brechas académicas por cerrar, no obstante, la crisis socio-política agudizada por la pandemia, se presenta no solo como un contexto histórico aborrecido, sino también, como una oportunidad de desarrollarse al conocerse con mayor énfasis los problemas académicos. En este sentido, el objetivo del presente ensayo es proponer y cuestionar algunas políticas educativas peruanas con el propósito de enriquecer el debate contemporáneo y tomar medidas urgentes para la superación universitaria del país. Estas propuestas se posibilitaron gracias a la adopción metodológica hermenéutica que amplió el panorama de estudio, permitiendo plantear algunas ideas gracias a las lecturas científicas de impacto. La tesis propuesta, es articular los intereses políticos con los sociales para lograr una educación universitaria de calidad y con visión internacional, haciendo uso innovador de las herramientas digitales y la construcción del nuevo rostro docente. El trabajo concluye con que no hay mayor perjuicio para el sector universitario que los intereses personales y las luchas políticas, puesto que ésta debilita y atrasa la innovación científica en el sector e imposibilita el desarrollo sostenido.

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Biografía del autor/a

David Auris Villegas, Universidad Nacional de Huancavelica, Huancavelica – Perú

Licenciado en Educación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Máster en Educación por la Universidad de La Habana.  Ensayista, editor, divulgador académico y columnista educativo. Ha publicado ensayos, poesías, cuentos y artículos de investigación. Fue docente en la Escuela de posgrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Huancavelica.

Pablo Saavedra Villar, Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo – Perú

Doctor en ciencias de la educación por la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Maestro en Docencia Universitaria Universidad Nacional Federico Villarreal. Lic. En Antropología por la Universidad Nacional del Centro del Perú. Docente de posgrado en la Universidad Hermilio Valdizán de Huánuco. Ha publicado ensayos y artículos académicos.

Edson Victoriano Quispe Espinoza, Institución Educativa José Buena Ventura Sepúlveda, Lima – Perú

Docente en Educación Básica Regular, licenciado en Educación en la universidad Enrique Guzmán y Valle. Maestría con mención en Docencia Universitaria por la Universidad Daniel Alcides Carrión. Ha publicado libros, manuales y revistas.

Juan Pablo Paucar Yarihuaman, Universidad Latinoamericana CIMA, Tacna – Perú

Doctor en Administración de la Educación. Maestro en Gerencia Educativa Estratégica. Licenciado en Educación, especialidad Ciencias Históricas Sociales y Filosofía. Abogado, actual conciliador extrajudicial y Director del Centro de Conciliación Tacna. Docente nombrado en la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna. Especialista en supervisión, acompañamiento y monitoreo pedagógico. Actual Decano Regional del Colegio de Profesores del Perú – Filial Tacna, periodo 2020 - 2023. 

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Publicado

01-09-2022

Cómo citar

Auris Villegas, D., Saavedra Villar, P., Quispe Espinoza, E. V. ., & Paucar Yarihuaman, J. P. . (2022). Una mirada a la educación Universitaria en el Perú: política, calidad y docencia. Revista Latinoamericana Ogmios, 2(5), 489–505. https://doi.org/10.53595/rlo.v2.i5.049