CONVIVENCIA FAMILIAR EN ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Autores/as

  • Demetrio Huanca Chuquimamani Universidad Nacional del Altiplano
  • Ross Mery Chura Condori Universidad Nacional del Altiplano

Palabras clave:

actividades compartidas, actividades recreativas, convivencia familiar, dialogo en la familia, habilidades sociales

Resumen

El problema investigado se resume en la siguiente interrogante ¿Cuál es el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018?, esta investigación se guió por el objetivo de determinar el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018. El diseño metodológico de investigación que se empleó es el diseño descriptivo diagnóstico, tomándose como población muestra a la totalidad de estudiantes del cuarto grado de la referida institución, a quienes se aplicó la técnica de encuesta a través del instrumento denominado cuestionario para evaluar la convivencia familiar. Se llegó a la conclusión que el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018 se encuentra en la escala regular puesto que 38 que representan el 70,4% del total se identifican con tener una convivencia familiar regular.

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Publicado

24-06-2021

Cómo citar

Huanca Chuquimamani, D., & Chura Condori, R. M. (2021). CONVIVENCIA FAMILIAR EN ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Revista Latinoamericana Ogmios, 1(1), 42–49. Recuperado a partir de https://idicap.com/ojs/index.php/ogmios/article/view/6

Número

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN