Educación con enfoque ambiental y el desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes de Abancay

Autores/as

  • Gloria María Jara Valverde Universidad Enrique Guzmán y Valle La Cantuta https://orcid.org/0000-0002-6553-2281
  • Toribio Tapia Molina Universidad Tecnológica de los Andes

DOI:

https://doi.org/10.53595/rlo.v2.i4.032

Palabras clave:

Educación, educación ambiental, enfoque ambiental, conciencia ambiental

Resumen

El tema ambiental en las últimas décadas a sido un tema de análisis y preocupación principal, de los países desarrollados, así como también de los países en vía de desarrollo. A lo largo de este tiempo se han desarrollado múltiples encuentros mundiales con la misión de tomar acuerdos para disminuir el efecto negativo de las actividades humanas en el medio ambiente, y uno de los bastiones de esta lucha es la educación, sobre todo la educación ambiental. La presente investigación se guio por el objetivo de establecer la relación entre la educación con enfoque ambiental y la conciencia ambiental en la Institución Educativa Miguel Grau de Abancay. La investigación es de tipo no experimental con diseño correlacional. Se tuvo como muestra a 29 estudiantes del primer grado de educación secundaria. Se encontró que en la determinación de la relación entre la educación con enfoque ambiental y la conciencia ambiental, se halló un índice de correlación altamente significativo (r =
0.8239**), que supera al valor de significación al nivel de α = 0.01; aceptándose la hipótesis general de que la educación con enfoque ambiental se relaciona significativamente con la conciencia ambiental en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Miguel Grau de Abancay.

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Biografía del autor/a

Gloria María Jara Valverde, Universidad Enrique Guzmán y Valle La Cantuta

Licenciada en Educación especialidad Biología y Química. Licenciada en educación inicial de la Universidad Tecnológica de los Andes - Apurimac. Magíster en Gestión Educacional de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle La Cantuta. Egresada del doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad de la Universidad César Vallejo SAC Lima este.

Toribio Tapia Molina, Universidad Tecnológica de los Andes

Ingeniero de Minas por la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco. Licenciado en educación especialidad Matemática, Física e Informática por la Universidad Tecnológica de los Andes. Maestro en Ingeniería de Sistemas y Doctor en Administración por la Universidad Federico Villarreal y egresado de la maestría en Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Ingeniería.

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Publicado

01-05-2022

Cómo citar

Jara Valverde, G. M., & Tapia Molina, T. (2022). Educación con enfoque ambiental y el desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes de Abancay. Revista Latinoamericana Ogmios, 2(4), 190–208. https://doi.org/10.53595/rlo.v2.i4.032

Número

Sección

ARTÍCULOS