Estado, educación y el derecho a vivir una vejez digna en la Ciudad Blanca

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53595.rle.v1.i1.004

Palabras clave:

Vejez olvidada, exclusión social, desprotección del adulto mayor

Resumen

En un contexto de creciente envejecimiento poblacional, el Estado peruano tiene un rol decisivo en abrazar y cuidar de este sector, a quienes el pasar de los años y los distintos problemas reales los han golpeado demasiado. Labor, que también debe tomar fuerza desde la educación, para orientar de que las personas mayores puedan integrarse socialmente y tener así, aquel lugar que les pertenece, y que por el hecho de recorrer en la última etapa de la vida puedan no disfrutar de un momento digno. En ese sentido, el presente estudio, reflexiona sobre el papel del Estado y la educación en salvaguardar y atender de una población adulta mayor en desprotección y con discapacidad, dándole de esta manera, una vejez digna.

Biografía del autor/a

Sara Lizely Romero Calderón, Universidad Nacional de San Agustín, Perú.

Docente del nivel secundario con especialidad en el  Área de Comunicación, con estudios concluidos de Posgrado en la Maestría en Educación con mención en Educación Superior de la Universidad   Nacional de San Agustín (UNSA), Unidad de Posgrado, Arequipa; estudios concluidos  de Segunda Especialidad en Educación Primaria de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA), Unidad de  Segundas Especialidades, estudios  de Diplomado  en  Comprensión de textos de TALENTUS CORPORACIÓN SAC de la Universidad Autónoma de Tayacaja “Daniel Hernández Carrillo” Nacional, Lima; Curso Desing Thinking Process de la Dirección de Educación Continua Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima.  Participante del taller de Escritura Creativa “Narrativa peruanas llevadas al cine” LANCOM–BOOKSTORE-proyecto ganador de Estímulos Económicos para la Cultura 2022.

Descargas

Publicado

2023-12-30 — Actualizado el 2023-12-30

Cómo citar

Romero Calderón, S. L. (2023). Estado, educación y el derecho a vivir una vejez digna en la Ciudad Blanca. Revista Latinoamericana De Educación, 1(1), 17–30. https://doi.org/10.53595.rle.v1.i1.004