El rol de la educación en la formación de valores: desafíos de una práctica pedagógica

Resumen

Este estudio busca determinar la relación entre la educación y la formación en valores en estudiantes de tercer año de secundaria en la Institución Educativa Mixta Daniel Estrada Pérez en Wanchaq (Cusco) durante 2019. Los resultados muestran una correlación positiva moderada, con una significancia del 5%, entre la educación en valores y la formación en valores de estos estudiantes. Según los estudiantes, el nivel de desarrollo de la educación en valores por parte de los profesores es medio, ya que más del 50% indicaron que sus profesores rara vez integran actividades de educación en valores en sus clases. En cuanto a la formación en valores de los estudiantes, el 44% la considera de nivel medio y el 42% de nivel bajo, debido en parte a la escasa integración de temas transversales como el respeto, la responsabilidad y la puntualidad en la enseñanza. Finalmente, existe una correlación positiva entre la educación y la formación en valores, aunque ambas se encuentran en un nivel medio, lo que sugiere la necesidad de mejorar las prácticas pedagógicas en esta área.