Psicopedagogía: Enfoque social – comunitario y su aporte a la formación ciudadana
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Resumen
La psicopedagogía social y comunitaria aporta a la Educación con un enfoque transformador que trasciende el aula tradicional, abordando problemas educativos desde una perspectiva colectiva y contextual. En ese sentido, si se utilizan en el aula instrumentos de recolección de información con los estudiantes, tales como, la observación participación, entrevistas, grupos focales e historias de vida, se tendría material muy rico para una investigación de aula, basada en la pedagogía crítica de Freire y el pensamiento crítico de Hooks. Se trata finalmente de conectar la psicopedagogía social y comunitaria con la formación ciudadana, y con la finalidad de entender cómo esta disciplina fortalece la formación ciudadana. Este artículo muestra perspectivas para adaptar los contenidos curriculares a realidades sociales y culturales locales. Se discute cómo la psicopedagogía social y comunitaria interviene en crisis estructurales (violencia, injusticia, pobreza, entre otras) al crear metodologías educativas que convierten las escuelas en espacios de investigación y de conciencia colectiva, que al fin de cuentas aportan a la formación ciudadana del estudiante. La metodología utilizada es el análisis de contenido, la cual es una técnica de investigación para alcanzar la descripción sistemática, objetiva, y cualitativa del contenido.
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