Aulas móviles un recurso tecnológico para la vinculación entre la Universidad y Gobiernos Locales Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.53595/rlo.v3.i6.056Palabras clave:
Vinculación, Tecnología, Alfabetismo DigitalResumen
El objetivo del presente trabajo es difundir los resultados sobre utilización de recursos tecnológicos para beneficio de la comunidad especialmente en zonas marginales, mediante la vinculación entre la Universidad Técnica de Machala y la Prefectura de El Oro en la región Sur de Ecuador. La labor conjunta de entidades permitieron se brinden jornadas de capacitación en competencias digitales con la participación de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias Sociales donde realizan sus prácticas de servicio comunitario fomentando el uso de la tecnología y de esta manera aporten estas habilidades en las actividades cotidianas de los moradores con la ayuda provista por el aula informática móvil del Gobierno Autónomo Descentralizado. En la investigación se empleó como antecedente una matriz de marco lógico como metodología para la formulación y evaluación de los resultados de la vinculación. Los resultados son producto de la interacción entre estudiantes universitarios y tutores y el empleo de la tecnología de un aula móvil, brindando un entorno de aprendizaje y el empleo de instrumentos de evaluación para evaluar los contenidos asimilados.
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