Estrategias de Aprendizaje

Contenido principal del artículo

Vidnay Noel Valero Ancco
Miryam Pari Orihuela
Yésica Dominga Díaz Vilcanqui

Resumen

En el dinámico y desafiante mundo de la educación universitaria, el éxito académico va más allá de la mera acumulación de conocimientos. Se requiere un enfoque integral que no solo abarque la comprensión profunda de los conceptos, sino también el desarrollo de habilidades para aprender de manera eficaz y sostenible. En este contexto, las estrategias de aprendizaje emergen como herramientas fundamentales para navegar por el complejo laberinto del aprendizaje universitario.


Este libro se sumerge en el rico y diverso universo de las estrategias de aprendizaje, explorando cómo estas prácticas no solo facilitan la asimilación de información, sino que también fomentan un aprendizaje significativo y duradero. Desde la metacognición hasta la organización del estudio, pasando por la gestión del tiempo y la toma de notas efectiva, cada estrategia abordada en estas páginas está diseñada para empoderar a los estudiantes universitarios en su búsqueda del conocimiento y la excelencia académica.


En un entorno universitario donde la autonomía y la responsabilidad son imperativas, el dominio de las estrategias de aprendizaje se convierte en un factor determinante para el éxito estudiantil. Este libro no solo proporciona un repertorio de técnicas prácticas y aplicables, sino que también promueve una mentalidad de crecimiento y autoevaluación, esenciales para el desarrollo holístico de los estudiantes en su viaje educativo.


A lo largo de estas páginas, los lectores serán guiados a través de un viaje de autodescubrimiento y mejora continua, donde aprenderán a aprovechar al máximo su potencial académico y a enfrentar los desafíos universitarios con confianza y determinación. Al comprender la importancia y el impacto de las estrategias de aprendizaje en la educación universitaria, los estudiantes están mejor preparados para sobresalir en un mundo académico en constante evolución.

Detalles del artículo

Cómo citar
Valero Ancco, V. N., Pari Orihuela, M. ., & Díaz Vilcanqui, Y. D. . (2024). Estrategias de Aprendizaje. Editorial Idicap Pacífico, 1–88. https://doi.org/10.53595/eip.016.2024
Sección
LIBROS ACADÉMICOS
Biografía del autor/a

Vidnay Noel Valero Ancco, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Investigador RENACYT de CONCYTEC – Perú. Miembro de la Red de Docentes de América Latina y del Caribe. Conferencista y Ponente en congresos nacionales e internacionales. Licenciado en Educación Primaria. Especialista en Gestión y Administración Educativa, Tecnologías de la Información y Comunicación y Didáctica de la Matemática. Magister Scientiae en Educación con mención en Matemática y Comunicación en Educación Primaria. Doctor en Educación. Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno Perú.

Miryam Pari Orihuela, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Licenciada en Educación Primaria, Universidad Nacional del Altiplano. Magíster en Educación con mención en Educación Bilingüe Intercultural y Gerencia Educativa, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, Segunda Especialización en Comprensión Lectora y Razonamiento Matemático. Cuenta con experiencia docente en educación básica regular, Unidad de Gestión Educativa Local San Román. Docente ordinario de la Universidad Nacional del Altiplano.

Yésica Dominga Díaz Vilcanqui, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Licenciada en Educación Primaria. Magister Scientiae en Administración de la Educación. Doctora en educación (por recibir el grado) Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno.

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