Desafíos y perspectivas de la educación

Autores

Núria Carrete-Marín, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC); Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona (UB) - España; David Auris Villegas, Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI - Perú; Miriam Vilca Arana, Universidad Nacional San Luis Gonzaga - Perú; Pablo Saavedra Villar, Universidad Nacional de Huancavelica ; Janet Natalia Mendoza Rejas , Universidad Privada Tecnológica del Perú; Manuel Nicolás Morales Alberto, Universidad Nacional de Cañete - Perú; Ramón Eduardo Lares Gutiérrez, Universidad Autónoma de Zacatecas - México; Javier Zavala Rayas, Universidad Autónoma de Zacatecas - México; Georgina Lozano Razo, Universidad Autónoma de Zacatecas - México; Heber Yair Diaz Muñoz; Crisser Maribel Jiménez Elías, Universidad Autónoma de Zacatecas - México; María Isabel Garrido Lastra, Observatorio Metropolitano de Puebla; Beatriz Martínez Carreño, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Miguel Ángel González Romero, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Jaffet Sillo Sosa, Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios; Judith Annie Bautista Quispe, Universidad Nacional del Altiplano; Edwin Gustavo Estrada Araoz, Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios; Benjamín Velazco Reyes, Universidad Nacional del Altiplano; Ludwing Bruno Beltran Pineda, Ministerio de Educación; Jorge Ariel Ramírez Pérez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos; Luis Enrique García Pascacio, Universidad Autónoma del Estado de Morelos; Aurea Rojas Mendoza, Universidad Autónoma del Estado de Morelos; Miriam de la Cruz Reyes, Universidad Autónoma del Estado de Morelos; Nicomedes Teodoro Esteban Nieto, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion; Mariela Elena Valle Maita, Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle; Toti German Cabrera Morales, Universidad Nacional San Luis Gonzaga; Amelia Rosa Mendoza Rejas, Universidad Privada Tecnológica del Perú; José Ricardo Pujaico Espino, Universidad Nacional San Luis Gonzaga; Elena Valdez Landeo, Universidad San Ignacio de Loyola S.A.; Marleni Mendoza Damas, Universidad César Vallejo; Nolberto Leyva Aguilar, Universidad Cesar Vallejo - Trujillo; Gloria Cunia Huaman, Universidad Católica de Trujillo; María Esther Cuipal Ruiz, Universidad Peruana Cayetano Heredia; Abraham Coila Torres, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú; Wido Willam Condori Castillo, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú; Ronal Ruelas Vargas, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú; Milciades Conrado Suaña Calsín, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú; Juan Alexander Condori Palomino, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Palavras-chave:

educación, Educación superior, Aprendizaje, ense

Sinopse

El libro "Desafíos y Perspectivas de la Educación" es una obra que ofrece una mirada diversa y crítica sobre el panorama educativo actual. Los capítulos incluyen temas como la diversidad cultural en el aula y cómo mejorar la competencia intercultural, la educación universitaria enfocada en el desarrollo sostenible, la invisibilidad lesbiana como una forma de violencia en las escuelas, la importancia de establecer metas y objetivos claros en adolescentes de bachillerato, la enseñanza comunitaria como herramienta para construir el bien común, la motivación y satisfacción económica para estudiar andragogía, cómo los estudiantes de ciencias agropecuarias formulan sus expectativas laborales, la influencia de la depresión y la desintegración familiar en el rendimiento académico universitario, la importancia de la pedagogía ética y solidaria para el desarrollo socioafectivo en las aulas y la relevancia de la tutoría universitaria en el desempeño académico de los estudiantes de lengua, literatura, psicología y filosofía. Esta obra es una valiosa contribución para aquellos interesados en el campo educativo, ya que ofrece diferentes perspectivas y desafíos que se presentan en la actualidad en diferentes ámbitos educativos.

Capítulos

Biografia do Autor

Núria Carrete-Marín, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC)

Investigadora y doctoranda en educación en la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), España. Magíster en Educación en Territorios Rurales y Graduada en Maestro en Educación Primaria con mención en Atención a la Diversidad por la Universidad de Barcelona (España).

Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona (UB) - España

Licenciado en Educación Fisica por el INEFC-Universidad de Lleida (España). Doctor por la Universidad de Barcelona. Docente de la Facultad de Educación (Universidad de Barcelona, España).

David Auris Villegas, Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI - Perú

Licenciado en Educación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Máster en Educación por la Universidad de La Habana. Ha sido profesor de posgrado desde hace ocho años. Ponente en congresos nacionales e internacionales en temas pedagógicos. Ha publicado libros y varios artículos en revistas indexadas. Creador y desarrollador del ABDIV (Aprendizaje basado en el diálogo interactivo vivencial)

Miriam Vilca Arana, Universidad Nacional San Luis Gonzaga - Perú

Ingeniero Químico por la Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Magister en Docencia Universitaria por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.  Investigadora, Consultora, Mentory, divulgadora científica, asesora de tesis de pregrado y posgrado. Ha publicado libros y artículos científicos de investigación en revistas indexadas. Es Docente Ordinaria en la Universidad Nacional San Luis Gonzaga.

Pablo Saavedra Villar, Universidad Nacional de Huancavelica

Lic. En Antropología y educación, Universidad Nacional del Centro del Perú. Dr. En ciencias de la Educación, Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Ensayista e investigador. Publicación de artículos en revistas indexadas, Libros y capítulos. Docente de pregrado en la Universidad Nacional de Huancavelica, ingeniería de sistemas-pampas. Fue docente de postgrado Universidad Norbert Wiener, Hermilio Valdizán, José Carlos Mariátegui, UPCI y Sergio Bernales.

Janet Natalia Mendoza Rejas , Universidad Privada Tecnológica del Perú

Economista. Especialista en Tics de la Educación, Doctor en Ciencias Empresariales, Magister en Finanzas, Magister en Gestión Pública, Docente de la Facultad de Derecho, Economía y Negocios Internacionales, y  de la Escuela  de Post grado  de la  Universidad  Nacional San Luis Gonzaga.

Manuel Nicolás Morales Alberto, Universidad Nacional de Cañete - Perú

Contador Público Colegiado y Recertificado. Magister en Docencia Universitaria e Investigación, Doctor en Contabilidad, Ex Miembro del Directorio de EMAPA Barranca, Ex  Funcionario de la Dirección Regional de Salud de Ancash, Ex Director Académico de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Ex Responsable de Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional de Barranca, Docente Ordinario Categoría Principal de la Universidad Nacional de Cañete, Responsable de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional de Cañete.

Ramón Eduardo Lares Gutiérrez, Universidad Autónoma de Zacatecas - México

Licenciado en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ). Maestro por la Maestría en Investigaciones Humanísticas y Educativas, la cual pertenece al Programa Nacional de Posgrados de Calidad SEP-CONACyT. Co-autor de dos capítulos de libro y varios artículos en revistas de investigación científica. Líneas de investigación: sexualidad, discriminación, construccionismo social, colectivo LGBTTTIQ.

Javier Zavala Rayas, Universidad Autónoma de Zacatecas - México

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Maestro en Psicología Social por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Doctor en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Docente-Investigador en la Maestría en Investigaciones Humanísticas y Educativas, perteneciente el Programa Nacional de posgrados de Calidad SEP-CONACyT.

Georgina Lozano Razo, Universidad Autónoma de Zacatecas - México

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Maestra en Psicología Social por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Doctora en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Profesor-Investigador de la Unidad Académica de Psicología. Profesor de Tiempo Completo en la Facultad de Psicología de la UNAM de 1992 a 2005.

Heber Yair Diaz Muñoz

Licenciado en Sociología. Especialista en Política. Maestro en Ciencias Sociales. Especialista en Procesos Políticos y Democracia. Docente de la Universidad del Golfo de México Bachilleres Orizaba Ote 3, en Orizaba, Veracruz, México. Mi carrera me ha permitido investigar otras áreas como la Sociología de la Educación para analizar las problemáticas de las instituciones educativas en mi país y cómo estas también han favorecido a la sociedad.

Crisser Maribel Jiménez Elías, Universidad Autónoma de Zacatecas - México

Licenciada en Letras de la Unidad Académica de Letras de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ). En proceso de titulación de la Maestría en Investigaciones Humanísticas y Educativas de la UAZ.

María Isabel Garrido Lastra, Observatorio Metropolitano de Puebla

Licenciada en Economía de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y Maestra en Desarrollo Económico y Cooperación Internacional por el Centro de Estudios en Desarrollo Económico y Social de la misma Universidad, y Doctora en Administración Pública por el instituto de Administración Pública del Estado de Puebla.

Beatriz Martínez Carreño, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Licenciada en Economía por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Maestra en Administración de Pequeñas y Medianas Empresas por la misma Institución. Doctora en Procesos Territoriales de la Facultad de Arquitectura por la BUAP. Estudiante del Doctorado en Administración Pública en el Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla. Actualmente estudiante de la Licenciatura en Derecho, por la BUAP.

Miguel Ángel González Romero, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Contador público y Abogado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Maestro en Finanzas Públicas y en Gestión Pública Aplicada, especialista en Finanzas y Candidato a Doctor en Economía Política del Desarrollo. Docente y conferencista.

Jaffet Sillo Sosa, Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

Licenciado en Educación e Ingeniero de Sistemas. Especialista en Educación Básica Alternativa, Magister en Psicología Educativa y Maestro en Tecnologías de la Información. Candidato a Doctor en Administración. Docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios y en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Andina del Cusco.

Judith Annie Bautista Quispe, Universidad Nacional del Altiplano

Licenciado en Educación Secundaria: Matemática e Informática. Segunda Especialidad en Gestión y Administración Educativa; Educación Básica Alternativa de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno. Magister en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" – Lima. Doctor en Ciencias de la Educación. Docente en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano.

Edwin Gustavo Estrada Araoz, Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

Docente nombrado en la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios y en la Universidad Andina del Cusco.

Benjamín Velazco Reyes, Universidad Nacional del Altiplano

Docente investigador calificado por RENACYT. Doctor en Educación por la Universidad Nacional del Altiplano (UNA) Magister Arte por la Universidad Nacional del San Agustín de Arequipa (UNSA) y Licenciado en Arte: Música por la UNA. Docente de Pre y Posgrado de la UNA Puno.

Ludwing Bruno Beltran Pineda, Ministerio de Educación

Licenciado en Educación e Ingeniero de Sistemas. Especialista en Educación Básica Alternativa, Magister en Psicología Educativa y Maestro en Tecnologías de la Información. Candidato a Doctor en Administración. Docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios y en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Andina del Cusco.

Jorge Ariel Ramírez Pérez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Licenciado en Sociología; maestro en estudios de población y desarrollo regional; doctor en ciencia social con especialidad en sociología. Profesor investigador de tiempo completo en el Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Luis Enrique García Pascacio, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Becario posdoctoral vía CONACYT en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Doctorado en Educación por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos en 2022.

Aurea Rojas Mendoza, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Licenciada en Ciencias de la Educación, Maestra en Investigación Educativa y Doctora en Educación por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Profesora investigadora de tiempo completo en el Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Miriam de la Cruz Reyes, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Licenciada en Ciencias de la Educación, Maestra en Investigación Educativa. Doctora en educación. Profesora-investigadora del Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Nicomedes Teodoro Esteban Nieto, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion

Doctor en Ciencias de la Educación. Magister en Gestión Educativa. Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Licenciado en Educación. Especialidad en Filosofía. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Segunda Especialidad en Tecnología Educativa UNSM.

Mariela Elena Valle Maita, Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle

Licenciada en educación por la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Biología-análisis clínicos y biológicos. Estudios de postgrado en Zoología, con mención en morfología y fisiología animal en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Estudios de postgrado en educación con mención en Docencia universitaria en la Universidad Nacional Enrique Guzmán.

Toti German Cabrera Morales, Universidad Nacional San Luis Gonzaga

Contador Público Colegiado, especialista en Normas Internacionales de Contabilidad- Sector Público, Doctor en Contabilidad, Magister en Educación, mención: Administración y Planificación de la Educación Superior, egresado de la Maestría en Investigación y Docencia Universitaria, Desempeñando cargos como Director de Escuela, Director de Departamento, Director de la Unidad de Investigación, Director de la Oficina General de Admisión de la UNICA y Docente de la Escuela de Posgrado.

Amelia Rosa Mendoza Rejas, Universidad Privada Tecnológica del Perú

Contador Público colegiado, especialista en Finanzas y Portafolio de créditos bancarios; Doctora en Ciencias Empresariales, Magister en Finanzas y egresada de la maestría con mención en Política y Administración Tributaria, Desempeñando cargos como administradora de agencia de la Caja Municipal de Ica, Gerente de Pymes en Scotiabank y Gerente de escuela de formación de financiera Compartamos, Docente en diversas Universidades y escuelas de Post grado y Pre grado.

José Ricardo Pujaico Espino, Universidad Nacional San Luis Gonzaga

Doctor en Contabilidad. Especialista en Tributación, Magister en Administración Pública. Docente de la Facultad de Contabilidad y de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Exjefe de División de Auditoria de SUNAT.

Elena Valdez Landeo, Universidad San Ignacio de Loyola S.A.

Licenciada en Educación Inicial. Docente en Educación superior, Magister: Docencia universitaria UNE. “Enrique Guzmán y Valle”-La Cantuta. Capacitadora en Universidades públicas y privadas entre Ellas: Cayetano Heredia, Marcelino Champagnat, USIL, Universidad del Santa. Actualmente docente de 40 horas en el IESPP. ”Manuel Gonzáles Prada”

Marleni Mendoza Damas, Universidad César Vallejo

Licenciada en Educación Secundaria Especialidad: Matemática, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Magister con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola. Docente del Programa de Formación Humanística de la Universidad César Vallejo y de la Universidad Tecnológica del Perú.

Nolberto Leyva Aguilar, Universidad Cesar Vallejo - Trujillo

Licenciado en Educación secundara. Especialista en Innovación Educativa. Maestro en Pedagogía Universitaria. Maestro en Investigación e Innovación. Doctor en educación.  Posdoctorado en Filosofía e Investigación.  Docente de la Escuela de posgrado de la Universidad Cesar Vallejo. Expositor internacional en EE.UU, Chile, México y España.

Gloria Cunia Huaman, Universidad Católica de Trujillo

Licenciada en Educación Inicial. Magister en Investigación y Docencia Universitaria. Técnica en cosmetología. Facilitadora de Alfabetización. Docente Inspecadem – Auxiliar de Educación Inicial -Piura. Docente IESPP Nelson Rockefeller – Lima. Docente en la I.E Rodrigo Chinchay Pacheco –Chanrro – Piura. Docente IESP San Marcelo - Lima

María Esther Cuipal Ruiz, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Licenciada en Educación Primaria , Psicóloga ,Segunda Especialidad en Educación  Especial,  Magister  con mención en Acreditación y Evaluación  Educativa ,Adjunta de jefatura de personal, Especialista de PAICRUM, Especialista de Bienestar Social-PSICOLOGA  de la USE 11, Capacitadora, Formadora, Asesora de Docentes y Directivos a nivel nacional.

Abraham Coila Torres, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Licenciado en Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Magíster Scientiae en Educación Superior de la Universidad Nacional del Altiplano de la Ciudad de Puno.

Wido Willam Condori Castillo, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Licenciado en Educación Primaria, Magister Scientiae en Matemática y Comunicación en Educación Primaria y Doctor en Educación. Actual docente de pre y post grado de la UNA Puno. En 2014 – 2016, presidente de calidad y acreditación del de la Carrera Profesional de Educación Primaria. En 2017, miembro de Comité Técnico del Licenciamiento de la UNA-Puno. 2021, director de la Escuela Profesional de Educación Primaria – UNA Puno.

Ronal Ruelas Vargas, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Realizo sus estudios de pregrado en la carrera de Educación Secundaria en el Programa de Ciencias Sociales. Con Estudio de Maestría, mención Didáctica de las Ciencias Sociales. Actualmente cursando el estudio de Doctorado en la mención de Doctorado en Educación, en la Universidad Nacional del Altiplano. Primer libro publicado de título; Reino Qolla, el segundo texto publicado: Educación Cívica.

Milciades Conrado Suaña Calsín, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Licenciado en Educación Primaria, Magister Scientiae en Matemática y Comunicación en Educación Primaria y candidato a ser Doctor en Educación.

Juan Alexander Condori Palomino, Universidad Nacional del Altiplano, Puno – Perú

Licenciado en Educación Primaria y Abogado. Especialista en Administración Educativa, Acompañamiento Pedagógico, Investigación Educativa y Legislación Educativa, con Titulo de segunda Especialidad en Didáctica Universitaria, Magister Educación Bilingüe Intercultural y Gerencia Educativa. Estudios Concluidos de Doctorado en Ciencias de la Educación. Docente Ordinario de la Facultad de Ciencias de la Educación y Posgrado de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno.

Publicado

May 4, 2023

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